FELICES FIESTAS

SALUDOS Y COMUNICACIONES, diciembre 2010

Queridos y queridas alumnos/as que estáis en 1º de ESO: deseo que a todos os vaya muy bien y si no es así que, al menos, lo intentéis.
Espero que me contéis de vosotros en esta entrada del blog, ya que sé que con el horario que tenéis no os podéis pasar por el Colegio.
Un abrazo muy fuerte para todos y todas, confío en veros por aquí.

JUEGOS

PASAPALABRA


PASAPALABRA 2

SALUDOS Y COMUNICACIONES, septiembre

EL COLOR

Os pongo un enlace a una página que me ha resultado interesante sobre el color.
COLOR

VAMOS VOLVIENDO DE LAS VACACIONES.

Espero vuestros comentarios.

SITIOS donde has estado o piensas visitar en vacaciones.

(Apartado abierto a petición de Julián)

TEXTOS, vacaciones de verano 2010

Si queréis escribir cualquier tipo de texto (pensamientos, comentarios, cuentos, poemas . . .) podéis compartirlos aquí. Si escribís algo y queréis que yo os lo corrija, me lo ponéis al lado y yo os lo corrijo o lo comento.Un abrazo a todos/as los y las que visitáis el blog.

SALUDOS Y COMUNICACIONES verano 2010

PROPUESTAS

PREGUNTAS, DUDAS.

ÚLTIMO DÍA DE CLASE PROMOCIÓN 2,001 - 2.010

Hoy cerramos este Blog como blog de clase, a partir de ahora lo usaremos como sitio de contacto de antiguos/as alumnos/as Promoción 2.001 - 2.010 del CEIP El Olivo de Mairena del Aljarafe.

CAMISETA ACTUACIÓN VERBENA

SALUDOS Y COMUNICACIONES, junio.

TAREAS DE CADA DÍA, junio

SONETOS

CUENTO

Ya podéis poner aquí el borrador del nudo de vuestro cuento.

Religión.

Juegos
Página recomendada por la maestra de Religión.

CASA DE BORBÓN EN ESPAÑA

Borbones.

Lista de Reyes Borbones en España.

• • Reinado de Felipe V (1700–1746)
  • Reinado de Luis I (1724)
  • Reinado de Fernando VI (1746–1759)
  • Reinado de Carlos III (1759–1788)
  • Reinado de Carlos IV (1788–1808)
• Primera Restauración Borbónica
  • Reinado de Fernando VII (1813–1833)
  • Reinado de Isabel II (1843–1868)
• Segunda Restauración Borbónica
  • Reinado de Alfonso XII (1875–1885)
  • Reinado de Alfonso XIII (1886–1931)
• Tercera Restauración Borbónica
  • Reinado de Juan Carlos I (desde 1975)

Felipe V
Carlos III
Carlos IV
Fernando VII
Isabel II
Alfonso XII
Alfonso XIII
Juan Carlos I

CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA 12-05-10

La profesora de EducaciónFísica me ha dicho hoy, al salir de clase, que os habéis portado muy bien, que ha sido una buena clase de EF. Enhorabuena a todos y todas.

PERIÓDICO.

Sabéis que queremos publicar en el periódico digital del Colegio vuestros artículos y que nos gustaría que redactaseis textos sobre acontecimientos positivos, cosas BUENAS que hayáis visto, vivido... en vuestra familia, vuestro barrio, el colegio, el mundo...
Esperamos recibirlos aquí.

Los Austrias en España.

Austrias.

Carlos I
Felipe II
Felipe III
Felipe IV
Carlos II

SALUDOS Y COMUNICACIONES, MAYO

TAREAS DE CADA DÍA, MAYO

Teatro de la Maestranza.

LA CENICIENTA     Cinco de mayo de 2.010

Texto, 26 - 04 - 2010. Título más tres párrafos ( introducción, ¿qué hemos hecho?, ¿cómo lo hemos pasado).

DURANTE LAS VACACIONES. . .

Espero ver algún comentario vuestro sobre estos días sin colegio.

Historia

La cueva de Altamira.

SALUDOS Y COMUNICACIONES, abril

COMENTARIOS SOBRE "LAS CONFERENCIAS"

Ya podéis poner aquí vuestros comentarios sobre " Cómo se hace un libro" conferencia a cargo de Fran Nuño y "Mairena con Memoria".

TAREAS DE CADA DÍA, ABRIL.

Durante las vacaciones de Semana Santa

Si queréis podéis poner aquí todos vuestros  comentarios.

RÍOS DE ESPAÑA.

Recurso 1
 

Recurso  2

Trivial de las ciencias

JUGUEMOS

La oca de las ciencias.

RÍOS Y MARES DE ESPAÑA.

Ejercicio ríos y mares de España.

RELIEVE DE ESPAÑA

A VER QUIÉN HACE MÁS RÁPIDO ESTE EJERCICIO DE  "El relieve de España"

JUGUEMOS

Actividades

CM Tema 9. El relieve de España.

En esta dirección trabajaremos el tema 9 de C. del Medio (pincha en tema 9).
Utilizaremos tambien los mapas interactivos que encontrarás en el blog.

Los ultraportátiles en el Colegio.

Ya están los ordenadores nuevos en las clases, hoy tres de marzo de 2.010.
Gracias a Paco (coordinador TIC de nuestro Colegio), empezamos a actualizar, a poner a trabajar nuestros ordenadores.

SALUDOS Y COMUNICACIONES. Marzo

TAREAS DE CADA DÍA. Marzo.

POESÍAS PARA NIÑOS
Pegasos, lindos pegasos,
caballitos de madera...
Yo conocí siendo niño,
la alegría de dar vueltas
sobre un corcel colorado,
en una noche de fiesta.
En el aire polvoriento
chispeaban las candelas,
y la noche azul ardía
toda sembrada de estrellas.
¡Alegrías infantiles
que cuestan una moneda
de cobre, lindos pegasos,
caballitos de madera!

TRABAJO DÍA DE ANDALUCÍA

ANTONIO MACHADO
http://www.supercable.es/~jass17/

Podéis poner aquí todos vuestros hallazgos sobre el poeta sevillano que hemos elegido.
Espero vuestras aportaciones, las iré evaluando según las publiquéis.

Prueba

SALUDOS Y COMUNICACIONES. Febrero

TAREAS DE CADA DÍA. Febrero

Seguimos en el tema de LA LUZ Y EL SONIDO

Os recomiendo el siguiente blog, pincha aquí

C. DEL MEDIO, tema 8 LA LUZ

Durante cientos de miles de años los seres humanos tuvieron que soportar sin remedio la oscuridad de la noche y la penumbra de las cuevas o refugios. La primera luz artificial se consiguió a partir del descubrimiento del fuego que, además de proporcionar calor, alumbraba con sus llamas. El fuego era considerado el más importante de los tesoros y antes de dominar las técnicas para producirlo procuraban mantenerlo encendido día y noche, sin embargo esta forma de alumbrado resultaba peligrosa y difícil de trasladar. Los primeros focos de luz se consiguieron con el uso de antorchas (palos impregnados en un extremo con grasas animales), que proporcionaban una llama más potente, estable y duradera.
∗ La luz eléctrica: El inglés Joseph Swan y el norteamericano Thomas Edison obtuvieron,
en 1879 y por separado, las primeras lámparas de filamento incandescente o bombillas
eléctricas. La iluminación eléctrica se hizo realidad gracias a los avances sobre
electricidad de comienzos del siglo XIX y a la obtención de ampollas de vacío.
En 1919, el químico francés Georges Claude, desarrolló una forma de luz eléctrica sin
filamento haciendo pasar una corriente eléctrica por el interior de un tubo con gas de
neón, dando una luz roja que se emplearía en anuncios luminosos. Por un procedimiento
similar se obtuvieron las lámparas fluorescentes que se presentaron por primera vez en
la Feria Mundial de Nueva York, en 1939.

PROPUESTAS DE EXPERIENCIAS
Pincha aquí

Amistad y compañerismo en el día de SAN VALENTÍN.

Damos las gracias a todos y todas compañeros y compañeras de la clase, a Temi, a Mercedes, a la directora, a todas/os nuestras/os  maestras/os, a Juan Mª, al AMPA, a todos/as los /las monitores/as, etc. del Colegio por todo lo que hacen por TODOS/AS.

CIRCUITO ELÉCTRICO

Pincha AQUÏ

NUESTROS TRABAJOS

¿QUE TAL EL VIAJE A GRANADA? ESPERO VUESTRAS OPINIONES

C. del Medio, tema 7: LA ELECTRICIDAD. Un circuito eléctrico 1.

LA ELECTRICIDAD; UN CIRCUITO ELÉCTRICO.

Podríamos considerar a la electricidad como un fenómeno mágico, difícil de comprender, pero fácil de comprobar: obtenemos luz, calor, movimiento, etc. Para que esto suceda es necesario que la electricidad viaje en unas condiciones determinadas, es el circuito eléctrico. En esta actividad OS INVITO a realizar un circuito eléctrico sencillo. De esta forma podréis observar y comprobar cómo circula la corriente eléctrica y los elementos que forman parte de un circuito: el generador, los hilos conductores y el receptor, en este caso una bombilla. Así mismo podréis comprobar cómo gracias a los interruptores se controla el paso de la corriente.

Para desarrollar el trabajo haremos grupos de tres o cuatro personas.

Necesitaréis...
Un portapilas, pilas, una bombilla, un portalámparas, tres cables con clip cocodrilo (también se pueden utilizar cables normales y pelar unos 2 cm del plástico aislante), un resto de madera pequeño , clips de papel, tornillos, , un destornillador, lápices de colores y rotuladores para cada grupo de trabajo.

Organización y desarrollo
La experiencia se organiza en dos etapas. En la primera se realiza el experimento y en la segunda tendrá lugar una exposición y puesta en común del trabajo realizado.



- Fase 1: Un circuito eléctrico

Para realizar el experimento hay que seguir los siguientes pasos:

• Montar la lámpara y su portalámparas en un pequeño trozo de madera y colocar los extremos de los cables.
• Colocar las pilas en el portapilas y conectar los otros dos extremos de los cables para los polos positivo y negativo.
• Anotar lo que ocurre.
Si se enciende la bombilla las conexiones están bien hechas y el circuito está cerrado.


Ahora controlaremos

• Montar el interruptor fijando un tornillo a un ojete sobre el taco de madera sobre un extremo del clip. Fijar un segundo ojete para que toque el otro extremo del clip.
• Intentar apagar y encender la bombilla con el interruptor, enganchando el circuito. Si no se enciende es que no está bien conectado el circuito.



Explicación: Cuando el clip toca el ojete del interruptor, el circuito está completo y la bombilla se enciende. Para apagar la luz hay que romper el circuito separando un extremo del clip del ojete. Cuando se enchufa un aparato eléctrico lo único que se hace es hacer la conexión final del circuito para que la electricidad pase.
Los circuitos necesitan energía para conducir la corriente eléctrica. La energía es la diferencia en el número de electrones en los polos negativo y positivo de la pila. A esta diferencia se le llama “diferencia de potencial” y se mide en voltios. Cuanto mayor es la energía que una pila puede dar, mayor es el voltaje. Las linternas, por ejemplo, usan pilas de 1,5 voltios. En España la electricidad de las casas es de 220 voltios.”

- Fase 2: Debate y conclusión

Una vez realizado el experimento, los grupos expondréisn vuestras conclusiones y resultados. A continuación se organizará un debate en torno a las siguientes cuestiones:

• ¿Qué se necesita para que fluya la corriente eléctrica?
• ¿Qué función tienen los interruptores?
• ¿Qué miden los voltios?, ¿y los vatios?

ESQUEMA DE UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA. Nos ha facilitado la página Pepe.

Central hidroeléctrica.

ENERGIA ELECTRICA. Luis nos aconseja esta página.

La energía electrica.

VIAJE A GRANADA, 4 y 5 de febrero

Espero que hagáis aquí todos los comentarios,preguntas; deis consejos, etc. sobre nuestro próximo viaje a Granada.
Si pincháis en ruta podéis ver el recorrido por carretera.
Paula nos ha facilitado esta página sobre El Parque de las Ciencias. 
CONSEJOS:
De Sandra. No olvidar los chicles.

LA ENERGÍA.

http://www.larutadelaenergia.org/energiaprimaria/v4_home.asp?v=3&b=100
La siguiente página nos la ha facilitado Paula.
http://www.edualter.org/material/consumo/energia4_1.htm